Sesgos culturales
Según Bernstein y Labov, la escuela nos somete a sesgos culturales con respecto a los mecanismos de fundamental expresión lingüística. La diferencia fundamental entre ambos está en el método para recopilar sus datos..Para Bernstein, la clase trabajadora utiliza preferentemente lo que él llama código lingüístico restringido.
Este código se caracterizaría por una pobreza expresiva que dificulta, cuando no impide, a quienes lo practican el éxito escolar el cual exige mayor riqueza expresiva de modo que se puedan captar las sutilezas del pensamiento abstracto.
Para Labov la situación es más bien la opuesta.
El hablante típico de clase media, hablan y no dicen nada. Sin embargo, el hablante del gueto neoyorquino es capaz de referirse con concisión a temas metafísicos como la posible existencia de dioses de distinta raza.
